Ang oras ay pera. Ang oras ay mahalaga. Ang oras ay, mabuti, mahalaga. Ang oras ng pagsasalita ay lalong mahalaga sa iyong paglaki at maging isang abalang tao. Ang artikulong ito dito ay para sa sinumang nais malaman kung paano magsabi ng oras. Basahin ang para sa ilang mga kapaki-pakinabang na pahiwatig at tip.
Mga hakbang
Bahagi 1 ng 4: Pag-aaral ng Pangunahing Mga Diskarte
Hakbang 1. Maghanap ng isang gumaganang orasan upang matingnan
Sa orasan na ito, mapapansin mo ang maraming mga numero at tatlong mga arrow, na tinatawag ding mga kamay.
- Ang isang kamay ay napakapayat at napakabilis kumilos. Tinawag itong segundo na kamay. Sa tuwing gumagalaw ito, isang segundo ang dumaan.
- Ang isa pang kamay ay makapal at mahaba tulad ng segundo na kamay. Tinawag itong minutong kamay. Sa tuwing gumagalaw ito ng isang maliit na tick, isang minuto ang lumipas. Tuwing 60 beses na gumagalaw ito ng buong hakbang, isang oras ang lumipas.
- Ang huling kamay ay makapal din, ngunit mas maliit kaysa sa minutong kamay. Tinawag itong hands hand. Sa tuwing gumagalaw ito ng isang malaking tik, isang oras ang lumipas. Tuwing 24 beses na gumagalaw ito ng buong hakbang, isang araw na ang lumipas.
Hakbang 2. Alamin ang ugnayan sa pagitan ng mga segundo, minuto, at oras
Ang segundo, minuto, at oras ay lahat ng mga sukat ng parehong bagay: oras. Hindi sila magkatulad na bagay, ngunit sinusukat nila ang parehong bagay.
- Ang bawat 60 segundo ay binibilang bilang isang minuto. 60 segundo, o 1 minuto, ang oras na aabutin ng segundo na kamay upang lumipat mula sa numero 12 hanggang sa muli ang 12.
- Ang bawat 60 minuto ay binibilang bilang isang oras. 60 minuto, o 1 oras, ang oras na aabutin ng minuto upang lumipat mula sa bilang 12 hanggang sa muli ang 12.
- Ang bawat 24 na oras ay binibilang bilang isang araw. Ang 24 na oras, o isang araw, ay ang oras na kinakailangan ng oras upang lumipat mula sa bilang 12 hanggang sa bumalik sa 12, at pagkatapos ay sa paligid ng isa pang oras.
Hakbang 3. Tingnan ang mga numero sa oras
Mapapansin mo na maraming mga numero na inilatag sa buong oras. Ang mga ito ay inilatag sa pataas na pagkakasunud-sunod, na nangangahulugang lumalaki sila habang gumagalaw sila sa bilog ng orasan. Mayroong mga bilang na aakyat mula sa 1 hanggang sa 12.
Hakbang 4. Alamin na ang bawat kamay sa isang orasan ay naglalakbay sa paligid ng isang bilog sa parehong direksyon
Tinatawag namin ang direksyong ito na "pakaliwa." Pupunta ito sa pagkakasunud-sunod ng mga numero, tulad ng orasan ay nagbibilang ng hanggang 1 hanggang 12. Ang mga kamay sa orasan ay palaging naglalakbay sa direksyon na ito kung gumagana ang mga ito nang maayos.
Bahagi 2 ng 4: Pagsasabi sa Oras
Hakbang 1. Tingnan ang bilang na itinuturo ng mga oras na kamay (ang maliit, makapal na kamay)
Sasabihin nito sa amin ang oras ng araw. Ang mga oras na kamay ay laging tumuturo sa mga malalaking numero sa oras.
Hakbang 2. Alamin na madalas, ang mga oras na kamay ay ituturo sa pagitan ng dalawang numero
Kapag itinuro ito sa pagitan ng dalawang numero, ang oras ng araw ay palaging mas mababang bilang.
Kaya't kung ang kamay ng oras ay itinuturo sa pagitan ng 5 at 6 sa orasan, ito ay 5-isang bagay, dahil ang 5 ang mas mababang numero
Hakbang 3. Alamin na kung ang kamay ng oras ay direktang itinuro sa isang malaking bilang, eksaktong oras na iyon
Halimbawa, kung ang maliit, makapal na kamay ay direktang itinuturo sa bilang 9, eksaktong oras na 9.
Hakbang 4. Alamin ang paggalaw ng mga kamay
Panoorin habang ang oras na kamay ay gumagalaw nang dahan-dahan palapit sa isang malaking bilang, ang minuto ng kamay ay papalapit sa bilang 12. Kapag ang minutong minuto ay umabot sa 12, magsisimula ang susunod na oras.
Bahagi 3 ng 4: Pagsasabi sa Minuto
Hakbang 1. Tingnan ang bilang na itinuturo ng kamay ng minuto (ang mahaba, medyo makapal na kamay)
Sasabihin nito sa amin ang minuto ng araw. Pansinin ang maliit na mga ticks sa pagitan ng mga malalaking numero. Kinakatawan nito ang mga minuto, kahit na ang bawat malaking bilang ay isang minuto din, pati na rin ang oras. Sabihin kung ilang minuto ang mayroon sa pamamagitan ng pagbibilang ng bawat maliit na tick bilang isang minuto, simula sa bilang 12.
Hakbang 2. Gumamit ng mga multiply ng lima
Kapag ang kamay ng minuto ay tumuturo sa isang malaking bilang sa orasan, gumamit ng mga multiply ng limang upang sabihin kung ilang minuto ang mayroon.
Halimbawa, kung ang kamay ng minuto ay direktang tumuturo sa 3, i-multiply mo ang 3 hanggang 5 upang ang 15. "15" ay kung ilang minuto ang lumipas sa kasalukuyang oras
Hakbang 3. Alamin upang matukoy ang mga minuto
Gumagamit ang minuto ng oras ng mga multiply ng limang, kasama ang maliit na mga ticks sa pagitan ng malalaking numero. Kapag ang minuto ng kamay ay itinuro sa pagitan ng isang malaking bilang sa orasan, hanapin ang pinakamalapit na malaking numero na lumipas na, i-multiply ang numerong iyon sa 5, at idagdag ang produktong iyon sa gayunpaman maraming maliliit na mga ticks ay nasa pagitan. Mayroong apat na maliliit na ticks sa pagitan ng bawat malaking bilang.
Halimbawa, kung ang minuto ng kamay ay itinuro sa kanan sa pagitan ng 2 at ng 3, pumunta muna sa 2. Gamitin ang 2 upang i-multiply 5, na magbibigay sa amin ng 10. Pagkatapos, bilangin ang bilang ng mga tick na kinakailangan upang makuha mula sa 10 kung saan itinuro ang kamay ng minuto: tumatagal ng dalawa, kahulugan
Hakbang 4. Alamin kung nasaan ang kamay ng minuto kapag ang kamay na oras ay itinuro nang eksakto sa bilang nito
Kapag ang kamay ng mga oras ay itinuro nang eksakto sa isang malaking bilang sa orasan, ang mga kamay ng minuto ay palaging maituturo nang direkta sa 12.
Ito ay dahil nagbago ang oras, kaya't nagsisimula muli ang minutong kamay. Kung ang kamay ng mga oras ay itinuturo nang direkta sa 5 at ang minuto na orasan ay itinuro nang direkta sa 12, nangangahulugan iyon na ganap na alas-5
Bahagi 4 ng 4: Pagsasama-sama sa Lahat
Hakbang 1. Pansinin kung nasaan ang halimbawa ng oras
Ang mga kamay na oras ay direktang itinuro sa bilang 6, na nangangahulugang eksaktong 6 ito. Kung ang kamay ng mga oras ay itinuro nang eksakto sa 6, nangangahulugan iyon na ang minuto ng kamay ay dapat na ituro nang direkta sa 12.
Hakbang 2. Pansinin kung nasaan ang halimbawa ng kamay
Ang minuto ng kamay ay 2 ticks na lampas sa 9. Kaya paano natin malalaman kung gaano karaming mga minuto ang may sa oras na ito?
Una, pinarami namin ang 9 ng 5 upang makakuha ng 45. Pagkatapos ay nagdaragdag kami ng isa pang 2 mga ticks sa 45, na nagbibigay sa amin ng 47. Mayroon kaming 47 minuto sa oras
Hakbang 3. Pansinin kung nasaan ang halimbawa ng oras at minuto
Ang kamay ng oras ay nasa pagitan ng 11 at 12, habang ang minutong kamay ay 4 na ticks na lampas sa 3. Paano natin malalaman ang oras?
Una, sabihin natin ang oras ng araw. Dahil ang kamay ng oras ay nasa pagitan ng 11 at 12, pipiliin namin ang mas mababang numero. Nangangahulugan ito na 11-isang oras na. Gawin natin ang mga susunod na minuto. Kailangan nating paramihin ang 3 ng 5. Nagbibigay ito sa atin ng 15. Ngayon kailangan nating idagdag ang 4 na mga ticks sa 15 na magbibigay sa atin 19. Mayroong 19 minuto sa oras, at ang oras ay 11. Iyon ay nangangahulugang ang oras ay 11:19
Mga Tip
- Ang ilang mga orasan ay maaaring magkaroon ng isang kamay na nakakakiliti bawat segundo na mukhang tulad ng minutong kamay at pumasa rin ito ng animnapung pag-click sa bawat oras sa paligid ng orasan. Ang pagkakaiba lang ay sumusukat ito ng mga segundo, hindi minuto, at masasabi mo ang pagkakaiba sa kung gaano ito kabilis gumalaw.
- Kung 12:00 ng tanghali ay hindi pa dumating, ang oras ay AM. Kung makalipas ang tanghali, ang oras ay PM
- Kung mayroon kang isang digital na relo, mas madali ito!
