Kung ang isang bata na alam mong nahihirapan sa pagbabasa, siyempre nais mong tulungan sila hangga't maaari. Kung maaari mo, subukang subukan ang bata bago ka makipagtulungan sa kanila upang mapagbuti ang kanilang pagbabasa o tanungin ang isang tao na may alam tungkol sa kung saan sila nagpupumilit. Sa ganoong paraan, maaari mong ma-target ang iyong diskarte sa kung ano ang nakikipaglaban sa bata. Ang pagkilala sa tunog, visual na pagkakasunud-sunod, at bokabularyo ay 3 mga lugar kung saan ang mga batang may kapansanan ay madalas na nakikipagpunyagi, ngunit maaari mo silang tulungan na lumago at matuto sa pamamagitan ng pagsali sa kanila sa mga nakakatuwa at kagiliw-giliw na gawain.
Mga hakbang
Bahagi 1 ng 3: Paggawa sa Sound Recognition at Phonetics
Hakbang 1. Maglaro ng mga larong pagkilala sa tunog
Ang isang kahirapan sa pagbabasa ay hindi magagawang makilala nang maayos ang mga tunog, na ginagawang mas mahirap bigkasin at baybayin ang mga salita. Ang mga batang may dislexia ay madalas na nakikipagpunyagi sa isyung ito, at ang pagtatrabaho sa pangunahing mga kasanayan sa pakikinig ay maaaring makatulong sa bata na magkaroon ng isang mas mahusay na kamalayan sa kung paano nakakaapekto ang mga tunog sa mga salita.
- Tinutulungan ng prosesong ito ang mga bata na makilala at makilala ang mga salitang narinig nila dati kapag nakita nila ang mga ito sa kauna-unahang pagkakataon sa pagsulat.
- Halimbawa, subukang ilagay ang mga item, tulad ng mga barya, buhangin, dahon, at mga pindutan, sa mga kahon, at pagkatapos ay tanungin ang bata na tukuyin kung ano ang nasa loob nito. Tulungan sila sa pamamagitan ng pagtatanong ng mga nangungunang katanungan: Ito ba ay malambot o mahirap? Sa palagay mo metal o plastik ito? Ilan sa mga palagay sa palagay mo ang nasa loob?
- Maaari mo ring ipikit ang kanilang mga mata at makilala ang pang-araw-araw na tunog. Maaari mo lamang hintayin ang mga tunog na mangyari o i-record ang mga ito at i-play ang mga ito para sa bata.
Hakbang 2. Gumawa ng mga flash card ng 44 pangunahing mga tunog sa Ingles
Ang wikang Ingles ay mayroong 44 pangunahing mga tunog, kaya maaari mong ilagay ang mga pangunahing titik sa isang gilid at ang mga tunog na ginagawa nila sa kabilang panig. Ang pamamaraan na ito ay makakatulong sa iyong anak na tunog ng mas malalaking mga salita.
- Maaari kang makahanap ng isang listahan ng mga tunog na ito sa https://www.dyslexia-reading-well.com/44-phonemes-in-english.html. Halimbawa, isang tunog na "Z" ay ginawa gamit ang mga titik o kumbinasyon ng titik na ito: z, zz, s, ss, x, ze, at se. Mahahanap mo ang tunog sa mga salitang tulad nito: kanyang, fuzz, buzzard, gunting, at pagkahumaling.
- Kahit na ang mga mas matatandang bata ay nakikipagpunyagi sa isyung ito, kaya't huwag matakot na basagin ang mga flash card din para sa kanila.
Hakbang 3. Gumawa ng sama-sama sa mga salitang tumutula
Ang pag-aaral ng mga salitang tumutula ay makakatulong sa bata na makilala kung ano ang magkatulad na tunog ng mga salita, kahit na magkakaiba ang baybay nito. Ang paggawa nito sa isang maliit na laro ay makakatulong na alisin ang presyon sa bata.
- Halimbawa, maaari mong bigyan ang bata ng 3 salita, at tanungin kung tumutula sila o hindi: Gumagawa ba ng bola, tawag, at stall na tula? Nag-chat ba, tadhana, at peep rhyme? Rhyme ba ang cast, tao, at mga tao?
- Maaari mo ring hilingin sa bata na magkaroon ng isang tula: Ano sa palagay mo ang mga rhymes na may pusa? Maaari mo bang makabuo ng 2 salita na tumutula sa gawa?
Hakbang 4. Ipagsama ang mga pangungusap na alliterative
Ang Alliteration ay nangangahulugan lamang ng paulit-ulit na mga tunog sa simula ng isang salita. Ang pagtatrabaho sa alliteration ay tumutulong sa bata na gumana sa mga pattern ng tunog na salita, at ang pagbubuo ng mga hangal na pangungusap na magkakasama ay ginagawang masaya ang hamon!
Halimbawa, maaari mong sabihin, "Gagawa ako ng isang pangungusap na inuulit ang 'M' sa simula ng mga salita: Ginawa ni Molly ang mga kamangha-manghang marshmallow ng mangga." Pagkatapos hikayatin ang bata na subukan ang isa
Hakbang 5. Basahin nang sama-sama ang mga aklat at tula na tumutula
Ang mga aklat na tumutula ay isang mahusay na paraan upang turuan ang mga bata tungkol sa mga salita na pareho ang tunog. Tinutulungan iyon ng bata na makilala ang mga pattern sa wika, na nagdaragdag ng kanilang mga kasanayan sa pagbasa.
- Subukang basahin nang malakas ang bata, at pagkatapos ay sabihin ito sa iyo.
- Maaari mo ring sabihin ang mga nursery rhymes kasama ang bata.
Hakbang 6. Ipagdiwang kapag nagaling ang bata
Ang mga bata ay maaaring maging bigo kapag sa palagay nila ay naitatama sila sa lahat ng oras. Maglaan ng oras upang ipagdiwang kapag ang bata ay umunlad. Sa ganoong paraan, alam nila na pinahahalagahan mo ang kanilang pagsusumikap.
Halimbawa, sabihin ang "Magaling na trabaho!" kapag nagpahayag sila ng isang salita nang mag-isa o kapag naitama nila ang isang pagkakamali na nagawa nila
Bahagi 2 ng 3: Pagtulong sa Visual Decoding at Sequencing
Hakbang 1. Ipaayos sa bata ang alpabeto nang mas mabilis hangga't makakaya nila
Ang pag-aaral kung paano pumupunta ang alpabeto ay makakatulong kapag sinubukan nila ang mas mahirap na pagsunud-sunod sa paglaon. Hikayatin ang bata na kantahin ang awiting alpabeto habang pinagtutuunan ang pagkakasunud-sunod ng alpabeto.
- Halimbawa, maaari kang gumamit ng mga magnetikong titik o kard na mayroong mga titik sa kanila. Ipaayos sa kanila ng bata sa pinakamabilis na makakaya nila.
- Kung nagkamali ang bata, subukang kantahin ang kanta sa alpabeto kasama sila upang matulungan silang malaman kung saan hindi gaanong tama ang mga titik. Maaari mo ring ituro ang mga titik habang kumakanta ka.
Hakbang 2. Gumamit ng mga hugis upang gumana sa pagsunud-sunod
Napakahalaga ng pagkakasunud-sunod pagdating sa mga titik at salita. Gayunpaman, makakatulong kang magturo ng pagsunud-sunod sa iba pang mga bagay, tulad ng mga hugis, na maaaring tumanggal sa presyon. Isasaisip lamang ng bata na masaya sila, hindi natututong magbasa.
- Magsimula sa pamamagitan ng pagguhit ng 3 simpleng mga hugis sa isang kard o piraso ng papel. Ipakita ang mga hugis sa bata, at pagkatapos ay itago ang kard. Hilingin sa bata na iguhit ang mga hugis nang maayos. Maaari mo ring bigyan ang mga card ng bata na may mga solong hugis sa kanila, at hayaang gamitin ng bata ang mga iyon upang ipakita sa iyo ang order.
- Bilang isa pang kahalili, maaari mong i-cut ang mga hugis ng papel sa konstruksyon. Upang madagdagan ang kahirapan, magdagdag ng kulay sa mga hugis.
Hakbang 3. Ipagawa sa bata ang mga kwento mula sa mga larawan
Sa gawaing ito, hihilingin mo sa bata na ilagay muna ang pagkakasunud-sunod ng mga larawan. Ito ay isang paraan ng pagtulong sa bata na makita ang isang lohikal na pagkakasunud-sunod sa mga bagay na hindi kinakailangang maging isang "tamang" sagot.
- Bigyan ang bata ng 3 larawan, at hilingin sa kanila na lumikha ng isang order na nagkukuwento. Ipasabi sa kanila ang kwento.
- Hikayatin ang bata na gumamit ng mga salitang transisyon kapag nagkukuwento. Halimbawa, dapat nilang sabihin na, "Una," "Susunod," at "Kung gayon."
Hakbang 4. Ituro at sabihin ang mga salita sa paligid mo nang madalas hangga't maaari
Ituro ang mga salita sa mga palatandaan at bigkasin ito nang malakas o hilingin sa bata na sabihin ang mga ito. Ipabasa sa bata ang mga salita sa mga menu. Gawing pangunahing bahagi ng iyong buhay ang pagbabasa saan ka man magpunta.
- Maaari itong makatulong na ituon ang pansin sa mga tunog na kasalukuyang natututunan ng bata sa paaralan. Halimbawa, kung ang bata ay gumagawa ng mga salitang nagsisimula sa "T," ituro ang mga palatandaan na nagsasabing "Tree Parkway" at "Tomato Lane."
- Ang diskarteng ito ay maaari ding gumana sa mga mas matatandang bata, lalo na sa mga nagpupumilit na masira ang mga salita sa mga pantig. Subukang dahan-dahang ipalabas ang malalaking salita, kaya't naririnig ng bata at nakikita kung nasaan ang mga pahinga.
Hakbang 5. Hilingin sa bata na magsulat ng mga liham o email sa mga kaibigan at pamilya
Ang pagsasanay ay gumagawa ng mga kababalaghan para sa pagkakasunud-sunod, at ang paglahok sa bata sa pagsulat ng mga liham o email ay maaaring hikayatin silang magsanay. Gustung-gusto ng mga bata ang pagkuha ng mga titik sa koreo, at ang pagsulat ng isang liham sa isang tao ay karaniwang nangangahulugang makakakuha sila ng isa, na isang mahusay na insentibo.
- Ipagawa sa bata ang mga titik nang nakapag-iisa hangga't maaari. Hikayatin sila na ipalabas ang mga salita mismo at baybayin ang mga ito nang ponetiko.
- Modelo ang pag-uugaling ito sa pamamagitan ng pagsusulat ng mga salamat card, tala, o isang newsletter ng pamilya. Maaari ka ring umupo kasama ang iyong anak upang magsulat sa tabi ng bawat isa.
Hakbang 6. Hikayatin ang bata na gumamit ng mga diksyunaryo at spell check habang lumalaki ito
Ang ilang mga bata ay laging nagpupumilit sa pagbaybay. Habang dapat pa rin nilang subukang malaman kung paano magbaybay, hindi ito dapat tumigil sa kanilang ipahayag ang kanilang sarili sa pagsulat.
Ang ilang mga bata ay maaaring mag-atubiling sumulat kung sa palagay nila hindi nila marunong magbaybay nang maayos, ngunit ang mga pantulong tulad ng spell check at maging ang software ng text-prediction ay maaaring makatulong sa kanila na maipasok ang kanilang mga ideya at magtrabaho sa spelling nang sabay
Bahagi 3 ng 3: Pagbuo ng Talasalitaan
Hakbang 1. Basahin nang malakas sa bata
Isa sa pinakamagandang bagay na magagawa mo para sa bata ay ang pagbabasa kasama nila. Maririnig ka nila na nagsasabi ng mga salita habang sinusundan nila ang kanilang mga mata, at kukunin nila ang mga salitang paningin nang hindi nila namalayan.
- Gayundin, ang pagbabasa ng malakas ay makakatulong sa bata na maging interesado sa kwento, dahil hindi nila gaanong nahihirapan. Tinutulungan sila na maging mas interesado sa pagbabasa ng mga libro nang mag-isa. Dagdag pa, naroroon ka doon upang sagutin ang mga katanungan.
- Hikayatin ang iyong mga anak na magbasa din ng kanilang sarili, lalo na habang tumatanda ang bata. Ang dami nilang binasa, mas matalino sila.
Hakbang 2. Gumawa ng mga larawan ng mga salitang hindi nakikita
Ang mga paningin na salita ay mga salungat na salita na hindi sumusunod sa normal na mga pattern. Nangangahulugan iyon na ang mga bata ay kailangang kabisaduhin lamang ang mga ito, ngunit maaaring magkaroon ng kahirapan ang bata. Ang paglikha ng isang larawan sa labas ng isang salita ay maaaring makatulong na patatagin ang salita sa kanilang isipan.
Halimbawa, isulat ang salitang "tumingin" sa magkabilang panig ng isang kard, at iguhit ang mga mata sa "Os" sa isang gilid. Magsanay gamit ang larawan sa gilid ng kard. Kapag nakuha na ng bata ang ideya, lumipat sa kabilang panig ng card
Hakbang 3. Maglaro ng mga laro sa salita upang maging masaya ang kasanayan sa bokabularyo
Anumang laro na gumagamit ng mga salita ay maaaring makatulong sa bata na pumili ng tamang spelling. Maaari mong subukan ang mga laro tulad ng konsentrasyon, hangman, at bingo, halimbawa. Subukang gumamit ng mga salitang kasalukuyang natututunan ng bata.
- Ang mga larong ito ay gumagana nang maayos para sa mas matatandang mga bata, o maaari mong subukan ang mga laro tulad ng Scrabble o Bananagrams.
- Maaari mo ring i-play ang bata sa mga laro ng salita sa online o sa mga app sa isang tablet o telepono.
Hakbang 4. Pakikipag-usap sa bata araw-araw
Ang mga bata ay sumisipsip ng kaalaman mula sa iyo tulad ng isang espongha, at kapag nagsama ka ng mga bagong salita sa iyong sinabi, magsisimulang kunin sila ng bata. Sa paglaon, ikonekta nila ang mga salitang sinasabi mo sa nakasulat sa pahina.
Maaaring maging masaya na magkwento ng mga nakakatawang kwento na may masaya, mga bagong salita. Magkakaroon ka ng atensyon ng bata, at matututunan nila nang hindi man namamalayan
Hakbang 5. Tulungan ang mga matatandang bata na malaman ang mga ugat, unlapi, at panlapi
Magsimula sa pamamagitan ng paggawa sa paraan ng pagbabago ng isang solong salita na may iba't ibang mga unlapi at panlapi. Halimbawa, kumuha ng isang salita tulad ng "kumonekta." Tanungin ang bata ng mga katanungang tulad ng: "Kumonekta ako sa iyo ngayon. Ano ang magiging salita kung nangyari ito kahapon?" (konektado) Magtanong ng isang katanungan para sa bawat unlapi o panlapi na nagbabago ng salita, tulad ng pagdiskonekta, konektor, koneksyon, pagkonekta, at iba pa.
- Ang pagbuo ng isang listahan sa ganitong paraan ay makakatulong sa bata na makita kung saan ang ugat ng salita at kung paano ito binago ng mga unlapi at mga panlapi. Gumawa ng iba't ibang mga salita upang makatulong na patatagin ang konsepto.
- Ang pag-aaral ng mga yunit ng mga salita ay maaaring maging isang napakalaki para sa mga mas bata. Gayunpaman, makakatulong ito sa mga mas matatandang bata na nahihirapan dahil magagamit nila ang mga yunit na iyon upang malaman ang tunog at kahulugan ng mga salita.
- Maaari mong gamitin ang mga flash card o gawin itong isang memorya ng laro, kung saan ang iyong anak ay kailangang tumugma sa unlapi o panlapi kasama ang pangunahing kahulugan.
Mga Tip
- Ibahagi ang iyong sariling mga pakikibaka sa bata. Ang mga bata na may mga paghihirap sa pagbabasa ay madalas makaramdam ng pagkabigo at magkaroon ng mga isyu sa pagpapahalaga sa sarili. Ipaalam sa bata na ang lahat ay nakikipagpunyagi sa isang bagay, at magbahagi ng isang paraan na nagpumiglas ka. Ipinaaalam nito sa bata na hindi sila nag-iisa, at maaari nitong hikayatin silang sikapin pa.
- Isali ang bata sa bahay at sa paaralan. Ang mga batang may kapansanan sa pag-aaral ay nangangailangan ng maraming tulong hangga't maaari nilang makuha. Kung ikaw ay magulang, subukang tulungan ang bata hangga't maaari sa bahay, kahit na nakakakuha din sila ng tulong mula sa paaralan.
- Mahalaga rin na hikayatin ang bata na ituloy ang mga bagay na mahusay sila. Kailangan nilang malaman na mahusay sila sa isang bagay, na maaaring magbigay sa kanila ng kumpiyansa na maging mas mahusay sa pagbabasa.
Mga babala
- Pagpasensyahan mo ang bata. Maaari itong magtagal bago maging mahuhusay na mga mambabasa.
- Ituon ang katumpakan kaysa sa bilis. Ang bilis ay maaaring o hindi dumating sa paglaon, ngunit ang kawastuhan ay ang pinakamahalagang bagay para sa pag-unawa.
